Hola!!!!!!

Me llamo Débora.
Soy enfermera y me apasionan la salud, biología, ecología...
También me encanta la cocina, me gusta inventar platos nuevos y descubrir técnicas. Me relaja mucho.
Además, amo la música!!! De hecho mi blog tiene de nombre una canción de Foo Fighters!
Me gusta pintar, dibujar y todo aquello que conlleva algo de creatividad, por eso, entre otras causas, me gusta el maquillaje.
Espero que mi blog os guste, ya que quiero compartir un poquito de mi mundo!!!
Bienvenides!!
Mostrando entradas con la etiqueta parte 2. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta parte 2. Mostrar todas las entradas

viernes, 21 de junio de 2013

Fisiopatología del Sistema Nervioso 2

Buenas,

¿qué tal?
Ante todo perdón por este laaaaargo periodo de ausencias, pero es lo que tiene la universidad y los demás compromisos.

Pero para compensaros, hoy continuamos con la fisiopatología del sistema nervioso. Además, aprovecho para deciros que hoy es el día mundial contra el ELA.  Una enfermedad de la que hablo más abajo.

Trastornos del cerebelo
El cerebelo es esencial para que podamos realizar movimientos regulares y coordinados. Su función es comparar "lo que ocurre" con lo que "debería ocurrir". Por ejemplo, si tengo que caminar en línea recta, compara "cómo lo estoy haciendo" con "cómo debería estar haciéndolo". De esta forma, gracias a la información procedente de los propioceptores del músculo, sistema vestibular, sistema somestésico, visual y auditivo y a las órdenes motoras, coordina y corrige los movimientos para realizar las acciones que se desea llevar a término.

Cuando el cerebelo se ve afectado, encontramos diversas complicaciones o manifestaciones:




  1. Trastornos vestíbulocerebelosos: que provocan lateralizaciones (dificultades para mantener la postura vertical del tronco) y nistagmus (movimientos conjugados de reajuste ocular constante)
  2. Ataxia cerebelosa: realización de movimientos incoherentes y desorganizados. Podemos ver:
    1. Marcha tambaleante similar a la borrachera
    2. Dismetría, si les dices que se toquen la nariz no aciertan
    3. Disdiadococinesia: imposibilidad de hacer movimientos rápidos de pronación o supinación.


Trastornos de las motoneuronas superiores
Dentro de este grupo podemos encontrar dos grandes patología:
  1. ELA: Esclerosis Lateral Amiotrófica
  2. EM: Esclerosis Múltiple

ELA
Se trata de una enfermedad degenerativa crónica del sistema nervioso, que progresa con rapidez y que se caracteriza por la destrucción de las motoneuronas de la corteza cerebral, el troncoencéfalo y la médula espinal.

La destrucción de las neuronas motoras inferiores-médula espinal- llevan a la falta de inervación de los músculos produciéndose la atrofia de los músculos. No obstante, NO se afecta el sistema sensorial, se siguen manteniendo las funciones intelectuales, la motilidad ocular y las neuronas parasimpáticas de la ME(médula espinal) sacra.

¿Cuál es la causa?
La causa es lo que en medicina se llama comúnmente ideopática, es decir, no se conoce. 

Se la ha relacionado con alteraciones genéticas como puede ser el gen SODI (perteneciente al cromosoma 21, es el codificador de la superóxido desmutasa-1 que es la enzima que previene la aparición de los radicales libres). El 80% de los casos genéticos, se ha visto alteraciones en otros genes. Muchos casos son mutaciones esporádicas, pero un gran porcentaje también se  relaciona con el gen SODI

También, se ha investigado una posible alteración metabólica como puede ser el exceso de glutamato, un aminoácido imprescindible para la transmisión del  impulso nervioso pero que en exceso puede dañar las motoneuronas, favoreciendo el exceso de calcio dentro de las células.

Por último, se ha visto también una relación con la patología y el déficit de factor neurotrófico, que es fundamental para el crecimiento de las motoneuronas y su mantenimiento.

¿Cuál es la sintomatología?
Nos encontramos afecciones a nivel des las neuronas motoras superiores (NMS) o de las neuronas motoras inferiores (NMI)
  1. NMS de la corteza: espasticidad, rigidez, trastornos del control motor fino, flacidez muscular.
  2. NMS del tronco del encéfalo: disartria, disfagia y disfonía.
  3. NMI: fasciculaciones, debilidad muscular, calambres, atrofia muscular e hiporreflexia.
Los síntomas iniciales suelen ser cansancio, fasciculaciones, calambres, torpeza e hiperreflexia. 
A medida que avanza la enfermedad se ven alteraciones de la deglución, masticación y habla.
En los estadios finales, se ve afectación a nivel del tronco del encéfalo, con afectación de los músculos craneanos y respiratorios. Se observan disfagias con aspiraciones frecuentes y debilidad de los músculos respiratorios. Insuficiencia respiratoria.

No obstante, toda la sintomatología depende de la forma clínica.
Hay 3 formas clínicas:
  1. ELA COMÚN: se inicia de forma asimétrica por una extremidad superior
  2. ELA PSEUDOPOLINEURÍTICA: se inicia por las extremidades inferiores, asimétrica y progresa lentamente de forma ascendente.
  3. ELA BULBAR: es muy brusca y agresiva. es de evolución muy rápida teniendo ya como primeros síntomas disfagias, disartrias, disfonías...
¿Cómo la tratamos?
Lamentablemente, esta enfermedad NO tiene cura y su pronóstico de vida es desde el diagnóstico, de 2 a 5 años. El tratamiento con Riluzol consigue prolongar la supervivencia de 3 a 6 meses. Los únicos tratamientos existentes no farmacológicos son medidas de apoyo, ayuda para asimilar su discapacidad, rehabilitación, apoyo respiratorio y nutricional.

Bueno, vamos a dejarlo por aquí, el próximo día seguiremos con las EM. Espero que os haya interesado. Nos vemos pronto!



miércoles, 13 de marzo de 2013

Fármacos de la respiración 2

Holaaa!

¿Cómo va? Espero que bien!!

Continuamos hoy con los fármacos que vamos a utilizar en pacientes con problemas respiratorios tipo asma y EPOC.

Asma
Es una enfermedad crónica muy conocida de las vías aéreas. Se caracteriza por tos, sibilancias, dificultad respiratoria que puede desembocar en la muerte si no se controla. Es frecuente en niños y adolescentes de países industrializados y sigue en aumento.

Depende de factores genéticos y ambientales (aunque se piensa que hay más factores influyentes) que producen cambios inflamatorios en las vías respiratorias y están asociados a la hiperreactividad bronquial. Esto significa que tienen una sensibilidad ante estímulos que en general, no producen un daño muy severo (el aire frío, ejercicio, irritantes químicos, alérgenos...)

Bueno, teniendo en cuenta lo que se ha dicho... ¿Qué va a buscar el tratamiento farmacológico? Reducir la inflamación y mejorar los síntomas y por ende, la calidad de vida el paciente.

Entonces... ¿Qué fármacos debemos utilizar? Antiinflamatorios como mantenimiento y broncodilatadores en las crisis.

¿Cómo irá el tratamiento? Vamos a ir por etapas, según la gravedad de la situación y el control de la enfermedad será necesario usar unos fármacos o unas combinaciones distintas. Vamos a tener en cuenta los escalones de la tabla.


EPOC
Es una enfermedad muy grave, conocida como enfermedad pulmonar obstructiva crónica o EPOC. Se trata de una enfermedad potencialmente prevenible, que tiene graves repercusiones, evoluciona progresivamente y está asociada a una obstrucción crónica, poco flujo, no reversible y que reacciona la vía aérea de forma anormal a partículas nocivas y gases.

La principal causa es el tabaco pues el 25% desarrollan EPOC, aunque también pueden ser genéticos (pocos casos), por contaminación, stress oxidativo, exposición laboral, sexo (las mujeres son más sensibles al humo del tabaco), infecciones y nutrición. Hay varias patología englobadas, entre ellas el enfisema y la bronquitis crónica, ya hablaremos de ellos en otra ocasión. 

Esta enfermedad ocupa uno de los rangos de muertes más elevado en los países desarrollados y sigue en aumento.

El curso clínico se desarrolla con exacerbaciones de la enfermedad, es decir, agravamiento de los síntomas. La salud va degenerándose, se presenta disnea (sensación de asfixia), tos, esputo (mucosidad)... Y es mortal. 

Existen varias medidas farmacológicas, no farmacológicas, quirúrgicas y cuidados paliativos. El objetivo del tratamiento es evitar las exacerbaciones, mejorar la calidad de vida y ofrecer cuidados que mejorar la calidad de vida en estados terminales. Será personalizado.

Voy a dejarlo por aquí hoy porque si empiezo a hacer a hablar de fármacos se hará muy largo. Espero que os haya interesado. Al  tratarse de enfermedades graves y comunes me parece bastante interesante compartir esta poquita información que yo tengo pues puede ayudarnos a aliviarnos dudas, a entender mejor como cuidar a nuestros seres queridos, a participar más en el proceso...

Bueno, hasta aquí la segunda parte de fármacos de la respiración. El próximo día terminaremos con ellos ;)))))

Saludoooos y besitos!!!!


http://www.google.es/imgres?um=1&hl=en&sa=X&tbo=d&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=UnbGVM3c2oGCfM:&imgrefurl=http://www.ics.gencat.cat/3clics/main.php%3Fpage%3DGuiaPage%26idGuia%3D79&docid=513QdUWoh-30bM&imgurl=http://www.ics.gencat.net/3clics/guies/40/img/GINA.jpg&w=570&h=330&ei=We36UPP_MO2b1AW-7oD4DA&zoom=1&iact=hc&vpx=4&vpy=138&dur=3961&hovh=171&hovw=295&tx=177&ty=128&sig=102258560215236633095&page=1&tbnh=139&tbnw=240&start=0&ndsp=29&ved=1t:429,r:0,s:0,i:79

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Variabilidad individual 2

¡Buenas!
Cómo va?
Continuamos hoy con la variabilidad individual. Empezaremos con los niños.

No debemos nunca pensar que un niño es un adulto pequeño en cuanto a la administración de fármacos. Se ha observado que hay diferencias farmacocinéticas y farmacodinámicas marcadas con respecto al adulto y donde hay más diferencias es en el prematuro y lactante pequeño.

¿Qué consecuencias puede tener?
En la distribución veremos que los niños tienen en su composición más agua y menos grasa. Además, habrá una menos unión a proteínas plasmáticas lo que aumenta la fracción libre y eso aumenta el efecto, aunque a veces se necesitan dosis mayores, dependiendo del fármaco. Hay un inmadurez de la BHE por lo que el paso al cerebro está facilitado y eso se debe tener muy en cuenta.

En la absorción, el ph gástrico es relativamente alcalino y el vaciamiento gástrico y el peristaltismo intestimo intestinal esta muy alargado. Eso en principio no es muy problemático, pero hay que tenerlo en cuenta. Además, en los tratamientos de piel y córnea se debe tener en cuenta  que es de menor grosor el estrato córneo y la piel está más hidratada por lo que la absorción será mayor y se deben ajustar las dosis muy bien. A partir de los dos años esto ya no es tan problemático.

En la eliminación, se debe tener en cuenta que los enzimas están poco desarrollados y que hay una inmadurez renal así que los efectos serán más prolongados y mayores.

Hoy en día, aún se sigue haciendo un ajuste de la dosis del niño partiendo de la dosis adulta. Bueno... como se ha dicho antes no debería ser así. También es verdad que no hay muchos ensayos clínicos específicos por razones obvias. Existe una paradoja pues... NO queremos hacer estudios con niños porque podemos dañarles y es lógico pero... Los medicamos a ciegas, por decirlo de alguna forma. Es algo que se debe reflexionar.

Lo que si se hace es NO dosificar por edad. Lo que importa es la composición del niño no la edad, ¿y si el niño está más desarrollado? ¿Y si tiene más grasa?...
El problema de hacerlo según el peso, es el mismo que antes, que se compara con el del adulto y se adecua.
Lo más útil y exacto, pero más complejo, es por superficie corporal, pero es difícil tallar a un niño y por tanto solo se usa en fármacos muy peligrosos.

Otro punto muy importante a la hora de medicar a un niño es facilitar la administración para evitar que no se cumpla el tratamiento. Por ejemplo, es preferible que no sepan muy mal, que sean fáciles de tragar. Si son intra venosos o musculares, colocarlos en zonas concretas como glúteos o la cabeza... Si el niño lo rechaza por el sabor tener mucha paciencia, no crearle ansiedad ni temor. Poco a poco animarle a tomarlo. Por otro lado, si ya está en edad escolar, que no se le olvide por estar allí...

Y por último, cualquier RAM distinta de los adultos o efecto raro informarlo, pues se debe tener en cuenta ya que, como hemos dicho antes, NO HAY A PENAS ESTUDIOS EN NIÑOS y cualquier efecto adverso es información importante. Y por supuesto, informar siempre a los padres de las dosis e incluso al niño que ya tiene capacidades de entender, porque el niño no es tonto y entiende.

Por otro lado, totalmente opuesto, los ancianos también tiene problemas a la hora de medicar. También tienen cambios fisiológicos. Pero lo más destacable es que muchas veces no siguen el tratamiento, no porque no quieran, sino porque no está bien explicado o no se acuerdan, o se lian... Es importante ayudarles, informarles, hacer lo más sencilla posible la toma y controlarles y hacerles ver que deben valerse por si mismo lo máximo que puedan.

Lo voy a dejar hoy por aquí. Espero que os haya parecido interesante. Besitos y cuidaross!!
Saludooooooos :D:D:D

domingo, 21 de octubre de 2012

Fisiopatología de la sangre 2

Hola hola!!

¿Cómo va por allí? Espero que muy bien.

Continuamos hoy con la serie de entradas de la patología sanguínea. Hoy hablaremos ya de lo que es patología propiamente dicha. Comencemos.

ERITROCITOSIS
La eritrocitosis es un aumento en el número de hematíes. Si además de un aumento de hematíes hay un aumento del resto de células sanguíneas restantes hablamos de POLICITEMIA.
Hay dos tipos de eritrocitosis:
 Relativa o falsa: en la que el número de hematíes es normal pero por una pérdida del volumen de líquidos (como se da en casos de vómitos, deshidratación, diarrea...) se produce hemoconcentración. Es decir, la sangre está más concentrada pero no porque haya un exceso en la producción de células sanguíneas, sino porque ha habido un pérdida de líquido.


 Absoluta o verdadera: que es un aumento real de los hematíes. Se puede dar por dos razones:
   -Primaria--> la policitemía vera. Su causa es desconocida. La médula empieza a producir de forma exagerada los tres tipos de células sanguíneas. Es como si se volviera loca. No es muy común.
   -Secundaria--> puede producir una hipoxemia producida por la altitud,por enfermedades pulmonares, por fumar... El cuerpo nota que no le llega el suficiente oxígeno a los tejidos, se sintetiza más eritropoyetina (la hormona que regula la formación de hematíes) También se puede producir por una hiperproducción de eritropoyetina por tumores por ejemplo en el riñón.
 ¿Qué clínica se manifiesta? Es decir, ¿qué sintomatología y que signos vemos?
Pues todo está relacionado con el aumento del volumen sanguíneo, aumento de la viscosidad y con los cambios del flujo cerebral. Se manifiesta con vértigo, moscas volantes (vemos cosas negras que se mueven pero sabemos que no existen),  cianosis facial (congestión en la cara, cara oscura), trombosis, tromboflebitis, aumento de la presión sanguínea y un elevado riesgo de infarto.

Hay una curiosidad a cerca de esto y es que muchos deportistas, en especial los ciclistas, se dopaban con eritropoyetina, porque al formarse más hematíes, se transporta más O2  y es más fácil la actividad física, pero claro, muchos sufrieron procesos patológicos e incluso infartos. Por eso, además de porque es trampa, se prohibió el dopaje por eritropoyetina.

Lo vamos a dejar hoy por aquí. La próxima entrada sobre la fisiopatología de la sangre será de la anemia. Espero que la de hoy os haya interesado. Muchos besitos y cuidaros.

http://www.losmedicamentos.net/enfermedad/eritrocitosis-sintomas-y-causas

lunes, 3 de septiembre de 2012

Sistema nervioso parte 2

Hola hola!!


¿Cómo estáis? 
Ya se que estos días no estoy escribiendo mucho, pero necesitaba un tiempo para relajarme y disfrutar de las pocas vacaciones que quedan.

Pero vuelvo hoy con la entrada de continuación de la anatomía del sistema nervioso. Vamos a hablar del líquido cefalorraquídeo (LCR). Es un líquido que se distribuye alrededor del SNC y por dentro del mismo mediante los ventrículos. Se forma en el encéfalo y pasa por diferentes conductos hasta la médula espinal. Su función es protectora  pues hace un almohadillado líquido. También actúa como reserva o depósito de líquido orgánico e informa al encéfalo de alteraciones sanguíneas como cambios de  pH o concentraciones de CO2.

Ventrículos del SN

Se produce por la separación del líquido (suero) de la sangre en los plexos coroideos que son redes vasculares localizadas en la piamadre y en partes de los ventrículos. Estos plexos están recubiertos por células ependimarias que son las que liberan el LCR. El que queda circulando por el espacio subaracnoideo se reabsorbe y pasa al territorio sanguíneo a través de las granulaciones de Pachoni.

Cuando  hay un exceso de este líquido se produce la hidrocefalia. Este líquido protector pasa a ejercer demasiada presión y es dañino para nuestro cerebro.Hay varios tipos, la congénita, que se produce desde el nacimiento, problemas durante el desarrollo fetal. Y la adquirida, que se puede producir por traumatismos, o derrames, infecciones, tumores...

Los síntomas son varios, desde vómitos y dolor de cabeza has problemas de visión, equilibrio, problemas de control de vejiga, problemas de memoria y pensamiento. Puede causar daños permanentes y problemas tanto físicos como mentales. Además, si no se trata, es mortal.
Ilustración de anatomía

Espero que os haya gustado e interesado. La entrada de hoy es muy breve para que poquito a poco queden las cosas asentadas. La continuación seguirá siendo anatómica, pero pronto pasaremos a la fisiología que, aunque más complicada, explica el funcionamiento de él.

Muchos besitos y cuidaros.

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=en&sa=N&biw=1241&bih=584&tbm=isch&tbnid=JJ-eO6tnlT6F_M:&imgrefurl=http://www.monografias.com/trabajos90/elsistema-nervioso/elsistema-nervioso.shtml&imgurl=http://www.monografias.com/trabajos90/elsistema-nervioso/s12.jpg&w=380&h=648&ei=GKZEUPe6A4eW0QWH6ICYBg&zoom=1&iact=hc&vpx=269&vpy=182&dur=913&hovh=293&hovw=172&tx=97&ty=183&sig=102258560215236633095&page=1&tbnh=131&tbnw=69&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:15,s:0,i:120

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/hydrocephalus.html

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=en&sa=N&biw=1241&bih=584&tbm=isch&tbnid=AhOscMFaXpEwqM:&imgrefurl=http://yosoydealternativa.blogspot.com/2011/06/plexos-coroideos.html&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7maJ0ACDOV_RNgN2-Ib-WTJE4i6vAgHkgSc1XORJtLBGL0vaJ-uz4si1eNuBY86Y5Eepuc20Zdu9seumiAe8rky1_hZr7jFIQukMlrRO_JisPwfivADGcXNIaCi33OdX_CRWLDlbu9W1W/s320/130_107.gif&w=255&h=310&ei=A6tEUL_3Caqr0QX5sIHoBA&zoom=1&iact=rc&dur=416&sig=102258560215236633095&page=1&tbnh=125&tbnw=103&start=0&ndsp=21&ved=1t:429,r:2,s:0,i:79&tx=60&ty=79

Entradas populares